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大四班的孩子们

 
 
 

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学习活动 咚咚锵  

2015-01-29 13:08:13|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主题:新年好

活动内容:咚咚锵(以艺术领域为主)

设计思路:过新年是我们中华民族的传统佳节。在过新年时,敲锣打鼓、放鞭炮、贴春联等是孩子们喜欢做的事情,也是每个孩子热切盼望和经历过的,他们在这方面有着一定的生活经验,他们能将自己的亲身感受表达出来。《咚咚锵》是一首热烈欢快的歌曲,歌曲中运用了锣鼓节奏,表现了过新年时敲锣打鼓、载歌载舞的喜庆、热闹场面。歌曲中鼓和钹的“咚锵”声呈对话形式,充满趣味性,孩子通过对话可以体验彼此交流的乐趣,从而分享自由表达和创造美的快乐。

活动目标:

1、欣赏歌曲, 感受歌曲热烈喜庆的欢快气氛。

2体会过新年的喜悦情绪。

活动准备:小锣、小鼓若干、音乐

活动过程:

一、引出主题:(提升幼儿对于过新年的兴趣)

关键提问:

1、说说我们怎样庆祝新年?

2、在新年里小朋友们会干什么?

二、玩锣鼓:(幼儿熟悉锣鼓的玩法)

关键提问:

1、这是什么?

2、怎么玩?

以“咚咚锵”的旋律为背景音乐。

1、请幼儿个别幼儿上来敲敲小鼓。

2、两人自由结对地进行敲打。

3、幼儿边玩边念儿歌。

三、学唱歌曲:(用不同的形式打节拍唱歌曲)

1、跟着老师敲出的节奏进行念儿歌

2、幼儿拍出节奏

3、随歌曲音乐,用拍腿和跺脚来表示锣和鼓的节奏。

4、学唱歌曲

引导幼儿跟着老师欢快的演唱。

还可以分成小鼓、小锣两组进行演唱。

5、表现歌曲,体验过节的快乐。

(鼓励幼儿边唱边模仿敲锣打鼓的动作)

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